Search results “graphique”
Les chiffres, ça ne ment pas! Mouais… Sauf que : 1. On peut lamentablement se planter dans leur représentation graphique (mésinformation) 2. On peut leur faire dire ce qu’on veut si l’objectif est de nous influencer (désinformation) La dernière vidéo… Continue Reading →
Extrait de l’article original de Thibault Fiolet pour le site Quoi dans mon assiette (Actualités en sciences, alimentation et santé – Uniquement basé sur des publications scientifiques!) : ? Un graphique aide à visualiser une grande quantité de données mais… Continue Reading →
Une autre vidéo didactique de Lazarus (collaboration entre Henri Broch et le cinéaste Patrick Jean) pour comprendre comment trafiquer un graphique et en faire un instrument de propagande ou de marketing. Pour aller plus loin concernant cette question des manipulations… Continue Reading →
Présentation de la vidéo de 9 minutes de Nicolas Gauvrit (Graphiques, attention aux axes ! ) par le Cortecs : Nicolas Gauvrit nous offre ici du matériel pédagogique « prêt-à-l’emploi » permettant de déconstruire quelques artifices graphiques, notamment sur le… Continue Reading →
Quelques graphiques publiés dans l’hebdomadaire « Le Point » abordant la grève à Air France pour rappeler qu’en « relatant les faits », la presse fournit également une interprétation, et non pas la « vérité nue ». Or il arrive que cette interprétation soit biaisée par… Continue Reading →
« Un témoignage n’est pas une preuve » : pourquoi? 1. Certaines personnes produisent de faux témoignages, pour la gloriole ou n’importe quelle autre raison ; 2. D’autres sont de bonne foi, mais on sait que sincérité ne veut pas dire fiabilité,… Continue Reading →
Mettez votre logiciel de scepticisme à jour avec l’évolution des technologies pour ne pas tomber dans le panneau le moment venu ? Les deepfakes, on en parle depuis plus de deux ans. Mais entre-temps, c’est devenu accessible à presque tout… Continue Reading →
Une nouvelle fois, le porno démontre une ingéniosité technique qui peut être récupérée par d’autres, avec des intentions différentes. Si vous avez un nombre suffisant d’images, vous pouvez les intégrer à une vidéo existante. Il faut un très gros processeur… Continue Reading →
Elles apparaissent à longueur de journée sur votre fil Twitter ou Facebook. Parfois ces images virales disparaissent quelques mois des réseaux… pour mieux revenir avec le même succès. Retour sur quelques manipulations graphiques ou légendes erronées. Article original d’Ambroise Carton… Continue Reading →
Nos interventions se font sur mesure en fonction de vos besoins et de votre public : rien n’est préfabriqué, notre prestation se conçoit avec vous et pour vous en fonction de vos objectifs pédagogiques et de votre public. Les points… Continue Reading →
Mon nom est Sophie Lescrenier. Romaniste (diplômée en « Langues et littératures romanes », cursus universitaire belge constitué d’un mélange des filières « linguistique » et « lettres ») de formation, agrégée et détentrice d’un Diplôme d’Études Complémentaires en Études… Continue Reading →
« Si c’est gratuit, c’est vous le produit » Mais pourquoi, pourquoi toutes ces publications sur les réseaux sociaux (je parle pour Facebook, seul réseau que je maîtrise, mais n’hésitez pas à dire comment ça se passe sur les autres en commentaire)… Continue Reading →
Une carte mentale visible en ligne ici. Au menu : 1. Arguments 2. Procédés graphiques et sonores (pour les vidéos) 3. Une écriture proche des fictions policières 4. Procédés rhétoriques 5. Postures (ethos)
Corrélation n’est pas causalité (voir vidéo rigolote de 5 min. à voir ici). Chaque fois que je m’endors avec mes chaussures, je me réveille avec un mal de crâne carabiné. Dois-je en conclure que dormir avec ses chaussures donne mal… Continue Reading →
Présentation du roman graphique Manipulator. Avec Manipulator, Pierre Makyo signe un roman graphique là où on ne l’attendait peut-être pas et entend décrypter toutes les formes de manipulation. Et notamment par là où elle commence, dans la communication et les… Continue Reading →
Public : troisième et quatrième secondaire en Belgique, troisième et seconde en France. Séquence pédagogique de 3x2h avec objectifs pédagogiques, compétences mobilisées, déroulement, fiches élèves et documents pour l’enseignant. Savoir adopter un regard critique face à la pluralité de formes… Continue Reading →
