Penser critique

Une boîte à outils pour trier le vrai du faux et résister aux tentatives de manipulation

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Pédagogie : séquence pédagogique

Images mensongères : dossier pédagogique

(PDF de 20 pages téléchargeable ici) Matériel du Musée de la communication de Berne et de la Fondation de la Maison de l’histoire de la république Fédérale d’Allemagne.   Sommaire : Avant-propos Objectif / subjectif Images de guerre Est-ce permis?… Continue Reading →

Vivre ensemble dans un monde médiatisé (ressource pédagogique)

Pour chaque chapitre thématique, une introduction théorique et des propositions d’activités pédagogiques avec fiches pour les élèves. Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage…. Continue Reading →

Info ou intox sur le web, comment faire la différence dès le primaire ? (vidéos)

Un magnifique projet de Marie-Rose Farinella, institutrice en Haute Savoie qui anime des ateliers dans cette classe de CM2 ( = 5ème primaire) une fois par semaine. A chaque fois, les élèves enfilent leur masque de « HoaxBuster », de SuperHéros du… Continue Reading →

Ateliers Zététique et esprit critique au collège

Vous cherchez des pistes pédagogiques pour développer l’esprit critique de vos élèves dès le secondaire inférieur? Le Cortecs vous présente ici 5 ateliers de 45 min. dans le détail (avec de nombreux documents pédagogiques, diaporamas du déroulement et résumés donnés… Continue Reading →

Qu’est-ce qu’une info ? (fiche pédagogique pour le primaire)

Rumeur, anecdote, opinion, communiqué peuvent souvent être confondus par les élèves avec une information (un fait vérifié qui intéresse un grand nombre de personnes). Cependant, à l’heure où l’information circule de plus en plus vite, les médias diffusent parfois des… Continue Reading →

Dossier pédagogique 2017 du Clemi (ressources pédagogiques)

Au sommaire du dossier de la Semaine de la presse et des médias à l’école du Clemi : DOSSIER 1 : Aux sources de l’info 1. Fiche info : Les sources de l’information 2. Fiche pédagogique : Repérer les sources… Continue Reading →

Complots et conspirations : apprends à reconnaître les vrais des faux (vidéo)

Un vidéo-kit pédagogique proposé par Premières lignes (journalistes qui étaient les voisins des bureaux de Charlie Hebdo) et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI. Une idée originale de Paul Moreira, produite par Luc Hermann. Concept du kit pédagogique L’idée… Continue Reading →

La pensée complotiste : un défi pour les scientifiques (cours en ligne)

La pensée critique et les théories du complot partagent de nombreux points communs : comment les distinguer et ne pas se laisser enfumer? Cours en ligne de l’université de La Rochelle. Objectifs Ce cours est une introduction à l’étude de… Continue Reading →

Un outil en ligne pour déconstruire les théories du complot

Conçu comme un dispositif au service des animateurs et éducateurs, cet outil en ligne invite à décoder les rumeurs, les propagandes de désinformation et l’hyperméfiance vis-à-vis des médias. Vous connaissez peut-être autour de vous des personnes persuadées que, au choix :… Continue Reading →

Communication politique et propagande (séquence de 6 unités pédagogiques)

L’éducation aux médias contre la discrimination – Un guide pour les adolescents – Module 4 (Edité par Paul de Theux et Maria Ranieri) Sommaire : – Introduction – Unité 1 – Qu’est-ce que la propagande? – Unité 2 – La… Continue Reading →

Riz en plastique : info ou intox ? (vidéo et matériel pédagogique)

Déclic’ Critique n°1 : Comment vérifier l’authenticité d’une vidéo publiée sur les réseaux sociaux (< Clemi) Le kit pédagogique est à télécharger ici. Présentation de la séquence pédagogique sur le site du Clemi  

Esprit scientifique, esprit critique (séquences pédagogiques)

Magnifique projet qui a mis en ligne une série d’activités pédagogiques directement exploitables en classe! Le livre est disponible au prix de 29€. Navigation possible par : – blocs: Bloc 1 : Observer Bloc 2 : Expliquer Bloc 3 :… Continue Reading →

Ressources pédagogiques – Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes

Du primaire à l’enseignement secondaire, voici une série de ressources pédagogiques à exploiter avec vos élèves. Au sommaire : – Apprendre à vérifier l’information – Réagir face aux théories du complot – Information /désinformation et théorie du complot – Poser… Continue Reading →

Hoax, rumeur et désinformation : séquence pédagogique

Public : 1ère secondaire (= 5ème en France). Voir le descriptif entier sur la page de l’Académie de Besançon. A l’heure ou les élèves utilisent quotidiennement les mails, les réseaux sociaux, il nous a semblé indispensable de les faire réfléchir… Continue Reading →

Face à l’info… je décrypte ! (séquence pédagogique)

Public : troisième et quatrième secondaire en Belgique, troisième et seconde en France. Séquence pédagogique de 3x2h avec objectifs pédagogiques, compétences mobilisées, déroulement, fiches élèves et documents pour l’enseignant. Savoir adopter un regard critique face à la pluralité de formes… Continue Reading →

Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? (séquence pédagogique)

8x1h avec description des objectifs pédagogiques, documents et exemples. Public : 2ème et 3ème secondaire (3ème et 4ème en France) Voir le descriptif entier sur la page de l’Académie de Besançon.   Vérifier l’information, déjouer les fakes, repérer les théories… Continue Reading →

Lionel Vighier : La pédagogie contre les théories du complot

Interview de Lionel Vighier, professeur de français dans un collège (secondaire inférieur). Les jeunes seraient particulièrement sensibles aux théories du complot qui se diffusent sur internet : comment l’École peut-elle construire un esprit critique suffisamment armé pour résister aux mensonges… Continue Reading →

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