Penser critique

Une boîte à outils pour trier le vrai du faux et résister aux tentatives de manipulation

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Démarche critique

Jeu : fake ou pas fake?

Un jeu de 12 questions (avec explications courtes) mis en ligne sur le site whatthefake.ch. Présentation du site : Rumeurs, fake news et hoax prolifèrent sur internet, rendant difficile la distinction entre l’information et la désinformation, les faits vérifiés et… Continue Reading →

Mini-guide pour Détecteurs de rumeurs en herbe

Petit guide sous forme de mémo par l’Agence Science-Presse (Québec). A imprimer et à laisser à portée de vue des jeunes qui ont tendance à partager trop vite? A destination des jeunes de la fin du primaire au début du… Continue Reading →

Le lait chocolaté vient des vaches marron (vidéo)

(Vidéo de 23 min.) « 7% des Américains pensent que le lait chocolaté provient des vaches marron! » : minute, papillon, si on creuse un tout petit peu pour vérifier cette « info » sensationnaliste on se rend compte qu’elle n’est pas fiable, même… Continue Reading →

Si on ne peut pas prouver que le monstre du Loch Ness n’existe pas, c’est qu’il existe…

Extrait : Penser logiquement, c’est penser par rapport à un but précis digne d’intérêt, et tout humain sait faire cela. Au contraire, les fake news sont destinées à nous faire penser sur n’importe quoi. Rétablissons les sujets dignes de pensée, celle-ci… Continue Reading →

Edward Snowden – La censure et l’esprit critique (vidéo)

(vidéo de 44 secondes) Retranscription de cette vidéo partagée par Hygiène mentale :   Le problème des « fake news » ne sera pas réglé par l’action d’une « autorité » mais plutôt si nous, en tant que lecteurs, en tant que citoyens, en… Continue Reading →

Emission « Empreinte digitale » sur Pure FM, radio de la RTBF (vidéo)

J’ai eu le plaisir de rencontrer le 21 février 2018 l’équipe d’Empreinte Digitale de Pure FM, radio de la RTBF pour parler du site penser-critique.be et de la nécessité de la transmission de la démarche critique. Avec un petit mot… Continue Reading →

Marie-Rose Farinella et ses apprentis hoaxbusters (vidéo)

(vidéo de 3’33) Interview de Marie-Rose Farinella, qui vient de recevoir un prix de l’Unesco pour son travail avec des élèves de CM2 (5ème primaire) pour en faire de véritables « hoaxbusters ». Son approche est ludique, participative et créative et ça… Continue Reading →

Codex des biais cognitifs

Comme c’est beau le travail collaboratif! 6 internautes sceptiques ont gracieusement uni leurs efforts afin d’enfin pouvoir offrir une traduction en français de la superbe infographie basée sur le travail de Buster Benson (dont le résultat final, un superbe poster, peut… Continue Reading →

Notre cerveau face aux fake news (vidéo)

  (vidéo de 4 min.) Les fake news, ça n’a rien à voir avec l’intelligence : on peut tous tomber dans le panneau à cause du fonctionnement de notre cerveau. Le neuroscientifique Albert Moukheiber nous explique pourquoi notre cerveau a… Continue Reading →

Zététique & autodéfense intellectuelle : cours de Richard Monvoisin (vidéos)

L’intégralité des cours donnés par Richard Monvoisin en 2016-2017 à l’Université Grenoble Alpes pour appréhender la démarche scientifique et sa portée critique à partir de ses frontières : paranormal, pseudosciences, médecines dites « alternatives », pseudo-psychologies, interactions science–dogme comme dans les créationnismes… Continue Reading →

Les niveaux de preuve scientifique

Quelles sont les preuves données? Quel crédit leur apporter? Une illustration libre de droits conçue par Stéphane Ponzi.

FAKE NEWS (vidéo)

(6 min.) Une nouvelle extraordinaire joue avec nos sentiments? Vérifions avant de partager! « Ils font chier les esprits critiques là, si tout le monde se met à réfléchir comme ça nous on met la clé sous la porte! » « Il va… Continue Reading →

La désinformation (vidéo)

(vidéo de 12 min.) Pourquoi les gens écrivent des trucs visiblement faux sur Internet? 1) Pour faire du buzz. Ça fait des clics, et donc des revenus publicitaires. 2) Pour faire de la désinformation. Certains arrangent un peu la réalité… Continue Reading →

Vivre ensemble dans un monde médiatisé (ressource pédagogique)

Pour chaque chapitre thématique, une introduction théorique et des propositions d’activités pédagogiques avec fiches pour les élèves. Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage…. Continue Reading →

Dix conseils pour débusquer les fausses informations sur internet (vidéo)

(vidéo de 5 min.) 10 conseils pour débusquer les fausses informations sur internet par le journal suisse « Le temps ». Vérifier le nom de domaine Vérifier le nom du site internet Vérifier le statut d’une publication Vérifier la date de publication… Continue Reading →

Vérité, opinion, préjugés (vidéo)

2 min. 35 pour comprendre la différence essentielle entre ces notions. Une distinction fondamentale qui devrait éviter quelques prises de bec inutiles. -> Le préjugé, c’est ce à quoi on adhère sans y avoir jamais vraiment réfléchi (par exemple, parce… Continue Reading →

Former l’esprit critique des élèves (ressources pédagogiques)

Des ressources pour l’enseignement de l’esprit critique à l’école. Des balises et divers liens vers des séquences pédagogiques. Au sommaire : Comment définir l’esprit critique ? Approche globale de l’esprit critique Identifier une démarche intellectuelle Approcher une pédagogie de l’esprit critique… Continue Reading →

Scientifique ou pas? (vidéo)

(vidéo de 4 min., par « La philo en petits morceaux ») Comment faire la différence entre sciences et pseudo-sciences? Grâce au critère de réfutabilité de Popper : une théorie est scientifique quand on a la possibilité de faire des expériences qui… Continue Reading →

Info ou intox sur le web, comment faire la différence dès le primaire ? (vidéos)

Un magnifique projet de Marie-Rose Farinella, institutrice en Haute Savoie qui anime des ateliers dans cette classe de CM2 ( = 5ème primaire) une fois par semaine. A chaque fois, les élèves enfilent leur masque de « HoaxBuster », de SuperHéros du… Continue Reading →

La médiation numérique : rétablir la vérité des faits à l’ère de la post-vérité (conférence en PDF)

Conférence à la Haute École de la Province de Liège dans le cadre de la Mediation week : « La médiation numérique : rétablir la vérité des faits à l’ère de la post-vérité ». En collaboration avec Alain Hertay, maître assistant à… Continue Reading →

Comment estimer la fiabilité d’une information?

Voici une checklist qui présente synthétiquement les questions de base à se poser avant d’y croire et/ou de partager. Traduction en anglais, néerlandais, espagnol et autres sur le site de l’IFLA – International Federation of Library Associations and Institutions

Les désinformateurs du web (vidéo)

(13 min.) Les sites de « ré-information » ont le vent en poupe en ce moment mais derrière leur volonté apparente de lutter contre la désinformation des médias traditionnels se trouve en vérité du contenu encore moins sourcé, moins rigoureux et moins… Continue Reading →

Ateliers Zététique et esprit critique au collège

Vous cherchez des pistes pédagogiques pour développer l’esprit critique de vos élèves dès le secondaire inférieur? Le Cortecs vous présente ici 5 ateliers de 45 min. dans le détail (avec de nombreux documents pédagogiques, diaporamas du déroulement et résumés donnés… Continue Reading →

Comment enseigner le doute sans tomber dans le relativisme?

France Culture, 18/10/2016, 40 min. Aiguiser l’esprit critique, éduquer à l’incertitude, peut s’avérer un terrain glissant. Comment faire pour que cette incitation à la remise en question ne se retourne pas contre ceux qui enseignent les savoirs, et contre les… Continue Reading →

Zététique : esprit critique et autodéfense intellectuelle (vidéo)

(55 min.) Docteur en didactique des sciences, Richard Monvoisin enseigne la pensée critique à l’Université de Grenoble. Il nous entretient de la démarche scientifique appliquée aux phénomènes paranormaux ainsi qu’aux faits sociaux et politiques. La raison, c’est une capacité du… Continue Reading →

Mathématiques – Comment tromper avec des graphiques (vidéos)

Nicolas Gauvrit nous offre ici du matériel pédagogique « prêt-à-l’emploi » permettant de déconstruire quelques artifices graphiques, notamment sur le choix des axes. Un graphique a généralement pour but d’illustrer un propos souvent trop complexe pour le lecteur ou le… Continue Reading →

Comment identifier les sites et savoir s’ils sont fiables (vidéo)

(vidéo de 6 min.) Comment identifier un site web en quelques clics ? Arrêt sur images a parcouru deux sites (medias-presse.info et stopmensonges) qui ont relayé des théories conspirationnistes après les attentats contre Charlie Hebdo et l’Hyper Cacher de Vincennes…. Continue Reading →

Des collégiens démontent un reportage bidon d’un journaliste US (vidéo)

(vidéo de 7 min.) Des collégiens à qui on ne la fait pas!
 Les Classes télé, un super projet d’Arrêt sur images d’éducation aux médias au collège.La vidéo sur laquelle ils ont travaillé est celle-ci. Dans la même veine et… Continue Reading →

Dossier pédagogique 2017 du Clemi (ressources pédagogiques)

Au sommaire : DOSSIER 1 : Aux sources de l’info 1. Fiche info : Les sources de l’information 2. Fiche pédagogique : Repérer les sources de l’info (collège-lycée) 3. Fiche pédagogique : Montrer la guerre, le choc des images (tous… Continue Reading →

Un jeu sérieux pour apprendre à repérer la bonne info sur Internet

A partir de 6 ans : apprendre, grâce à un jeu en ligne, à être critique vis-à-vis des informations qu’on trouve sur internet. Parce que tous les sites ne se valent pas! Présentation : Dans ce jeu, les jeunes internautes… Continue Reading →

La recherche d’informations sur internet

Trouver de l’information fiable et de qualité sur le web : un jeu d’enfant ? Loin de là ! Puisque Internet est devenu la première source d’information des jeunes, leur apprendre à faire des recherches en ligne est primordial. Sommaire… Continue Reading →

L’Autodéfense Intellectuelle – La recherche d’information sur Internet (vidéo)

(vidéo de 20’45 ») Un petit cours de recherche d’information sur Internet. On prétend tous avoir assez d’esprit critique, on sait qu’il faut vérifier l’information, mais on le fait rarement. L’Autodéfense Intellectuelle est une discipline indispensable pour garder une bonne hygiène… Continue Reading →

Quelques principes zététiques

Au sommaire : I. Le droit au rêve a pour pendant le devoir de vigilance. II. Inexpliqué n’est pas inexplicable. III. La charge de la preuve revient à celui qui l’affirme. IV. Une allégation extraordinaire nécessite une preuve plus qu’ordinaire…. Continue Reading →

Un peu de méthode (introduction à la zététique) (vidéo)

(vidéo de 11’43 de la Tronche en biais) Vled et Acermendax parlent zététique, esprit critique et méthode. Ils posent notamment la question : comment sait-on que l’on sait ce que l’on sait? S’armer contre les mauvais jugements qui résultent des… Continue Reading →

Précis de réfutation

(Manuel de 8p.) Comment réagir face à des personnes persuadées que la terre est plate, que le monde est dirigé par les Illuminatis, que Big pharma nous empoisonne volontairement et autres croyances? Conseils pratiques pour réfuter efficacement les informations erronées… Continue Reading →

La pensée complotiste : un défi pour les scientifiques (cours en ligne)

La pensée critique et les théories du complot partagent de nombreux points communs : comment les distinguer et ne pas se laisser enfumer? Cours en ligne de l’université de La Rochelle. Objectifs Ce cours est une introduction à l’étude de… Continue Reading →

Les fondamentaux de l’esprit critique

Les « fondamentaux de l’esprit critique » sont de courts billets écrits par Florian Gouthière (site Curiologie) destinés à présenter ou rappeler en quelques mots des notions clefs de la démarche scientifique. Préalablement publiés dans un livret pédagogique à destination… Continue Reading →

Développer la pensée critique pour lutter contre les tentations démagogiques

Internet est une révolution technologique qui exige une révolution pédagogique : êtes-vous prêts à la suivre, tel que le préconise le sociologue Gerald Bronner? Son effet le plus saillant est qu’il représente une dérégulation du marché de l’information et a… Continue Reading →

C’est quoi des fake news? (vidéo)

5 minutes pour comprendre les « fake news » avec les ados. Une « fake news » est une pseudo-information qui a été écrite pour tromper la personne qui la lit : c’est le principe de la désinformation, à ne pas confondre avec la… Continue Reading →

Henri Broch – L’art du doute (vidéo)

(vidéo d’1h) La Tronche en Biais a interviewé le Professeur Henri Broch, du laboratoire de Zététique de l’Université Nice Sophia Antipolis, dans le cadre de la réalisation de leur documentaire Les Lois de l’Attraction Mentale. 1h pour comprendre ce qu’est… Continue Reading →

J’ai testé les algorithmes de Facebook et ça a rapidement dégénéré

Nos interactions sur les réseaux sociaux nous enferment dans des bulles informationnelles : notre fil Facebook ne montre pas le monde tel qu’il est mais tel que l’algorithme a déduit, en fonction de notre profilage numérique, que nous voulions le… Continue Reading →

Ça, c’est du relativisme ! (vidéo)

Vidéo de 5 minutes d’un format très didactique sur la différence entre croyance et connaissance. Nous n’avons pas d’accès direct à la réalité : tout passe forcément par des filtres, des représentations. Il n’y a donc pas de « Vérité Absolue »… Continue Reading →

Réponse à une maman antivax (vidéo)

Vidéo de 27 min. réfutant les arguments d’une maman ayant fait une vidéo virale contre la vaccination, spécialiste autoproclamé qui a eu son diplôme sur Google. Des inepties aux conséquences potentiellement dramatiques. On la croyait éradiquée. La rougeole est en train… Continue Reading →

Mais où est donc passé le Moyen âge? Le récentrisme : analyse, critiques, déconstruction

On nous manipule! Le récentisme, vous connaissez? C’est cette théorie selon laquelle notre histoire est fausse car soit les faits historiques sont vrais mais décalés dans le temps, soit les faits historiques sont vrais mais décalés dans l’espace, soit ce… Continue Reading →

Réfugiés : la guerre de l’info de la « fachosphère »

D’apparence, leurs articles semblent sérieux. Ces sites (…) ont deux points communs : ils dénoncent les médias traditionnels, parfois qualifiés de « merdias », bien pensants, politiquement corrects. Et ils ne semblent obsédés que par un sujet : les islamistes et par… Continue Reading →

Informations sur internet : « Il faut savoir prendre du recul » (vidéo)

Interview filmée (3’15) de Guillaume Brossard, co-fondateur de HoaxBuster. Comment reconnaître un « hoax », une fausse information circulant sur internet? Comment réagir face à ce type de contenus? Guillaume Brossard décrypte le phénomène et indique les bons réflexes à adopter. Site… Continue Reading →

Canular ou vérité? Fais le test!

Joue et teste ton esprit critique! Un mélange de fausses informations et de vraies informations tout-à-fait surprenantes! Trois niveaux : débutant, avancé, expert. 15 questions, avec les explications après les résultat. Et si on rejoue, il y en a de… Continue Reading →

Comment muscler l’esprit critique de vos enfants ?

Une ressource du Clémi. Comment réagir si votre ado glisse sur la pente du complotisme? (valable aussi pour les adultes) Sommaire : 1. Le respect d’abord 2. Faire acte d’autorité serait contre-productif 3. Le point sur le conspirationnisme -> Distinguer… Continue Reading →

Pourquoi il faut se méfier des graphiques

Quelques graphiques publiés dans l’hebdomadaire « Le Point » abordant la grève à Air France pour rappeler qu’en « relatant les faits », la presse fournit également une interprétation, et non pas la « vérité nue ». Or il arrive que cette interprétation soit biaisée par… Continue Reading →

Le pharmachien Olivier Bernard à Tout Le Monde En Parle (vidéo)

(vidéo de 19 min.) Pseudo-sciences, surtout en matière de santé : un business à part entière qui rentabilise… du vent : votre crédulité vous fait les poches! Ultimement, la science ce n’est pas un débat d’opinion : les gens ont… Continue Reading →

Conseils bidon, hoax écolos : arrêtez de partager du Sante-nutrition.org

Sante-nutrition.org – dont le slogan est « Que ton aliment soit ton médicament » – connaît un grand succès. Pourtant, il diffuse des informations souvent exagérées, parfois erronées. Au détriment de ses lecteurs. « Les pêches torturent les cellules cancéreuses et les poussent… Continue Reading →

Pourquoi la désinformation fonctionne et comment la contrer

La succès de la désinformation dû à de la simple paresse intellectuelle? Ce n’est pas toujours le cas, mais souvent une bête recherche d’une minute maximum sur internet nous dit si ce qu’on a lu / vu est vrai ou… Continue Reading →

Réseaux sociaux. Est-ce que vous aussi vous partagez sans lire ?

Prenons au moins la peine de lire, au lieu de nous en tenir au titre, à l’image et à l’éventuel commentaire pour se faire une opinion! 6 liens partagés sur Twitter (valable pour les autres réseaux?) sur 10 ne sont… Continue Reading →

Riz en plastique : info ou intox ? (vidéo et matériel pédagogique)

Déclic’ Critique n°1 : Comment vérifier l’authenticité d’une vidéo publiée sur les réseaux sociaux (< Clemi) Le kit pédagogique est à télécharger ici. Présentation de la séquence pédagogique sur le site du Clemi  

Le Poids des opinions : pourquoi la politique nous rend bêtes

« Je le crois donc c’est vrai donc je peux facilement trouver des preuves donc j’ai raison ». Personne n’échappe au biais de confirmation, mais prendre conscience de son fonctionnement c’est déjà se libérer un peu de l’auto-manipulation. Pourquoi est-ce qu’on change… Continue Reading →

Développer la capacité à changer de point de vue : les enjeux de la « décentration »

La « décentration » (capacité d’un individu à adopter un point de vue qui n’est pas le sien), aptitude primordiale pour se forger une pensée critique authentique, face aux « bulles de filtre » et autres « biais d’appartenance »…. Continue Reading →

Brochure « Médias et information : on apprend! » du Clemi

La version 2017-2018 de la brochure du Clemi est en ligne! Une partie est consacrée à la lutte contre la désinformation, qui est la thématique retenue pour leurs ateliers Déclic’critique.   Chaque atelier dure environ 1h et sensibilise les élèves… Continue Reading →

Chasseurs d’infos : devenez le rédacteur en chef de demain!

Chasseurs d’info est un jeu sérieux autour de l’information et de la recherche des sources à destination des 12-15 ans autour de la sélection de l’information, sa fiabilité et sa nouveauté. Vous êtes un jeune blogueur passionné par l’actualité. Saurez-vous… Continue Reading →

Comment enseigner l’esprit critique? (PDF)

Un article de Nicolas Gauvrit et Elena Pasquinelli qui, après avoir planté le décor, soulignent les principales difficultés rencontrées par le pédagogue désireux de développer chez ses apprenants cet « ensemble de capacités cognitives et de stratégies à mobiliser de façon… Continue Reading →

L’esprit critique (PDF)

Un dossier de 28 pages entièrement dédié à l’enseignement de l’esprit critique. Revue « Questions d’Éduc » n°30, septembre 20017. Faut-il tout croire? Ou douter de tout? Se poser des questions en permanence? Et quelles questions? Face à l’afflux d’informations, comment se… Continue Reading →

Deviens un pro de l’info! (ressource pédagogique)

S’informer, ça s’apprend !, c’est le nouveau dossier d’ 1jour1actu, la revue qui aborde l’actualité avec les enfants dès 8 ans. Retrouvez les questions que doivent se poser les enfants pour vérifier une information et beaucoup d’autres conseils ici!

Pourquoi la Terre doit-elle être plate ? (vidéo)

12 minutes d’AstronoGeek pour comprendre les rebondissements historiques de la conception de la terre sphérique ou plate, les raisons psychologiques pour lesquelles certains sont amenés à croire en de telles élucubrations et comment nous devons tous réagir pour limiter la… Continue Reading →

Trilogie du Top 5 sur la terre plate (vidéos)

Vidéo 1 (13 min.) : Le top 5 des raisons pour lesquelles la Terre est plate Vidéo 2 (7 min.) : Debunked – Le top 5 des raisons pour lesquelles la terre est plate Vidéo 3 : Le top 5… Continue Reading →

Le désenchantement de l’internet : la fin du fantasme de l’agora 2.0 ?

Passer d’une communication verticale à une communication horizontale, c’est génial si on rêve d’un espace de partage de connaissances! Oui, sauf qu’une utilisation passionnelle et/ou manipulatrice n’est pas synonyme de démocratie 2.0…   Les gouvernements doivent avant tout s’emparer du… Continue Reading →

Les deux vitesses de la pensée et le Bullshitomètre (vidéo)

Nouvelle vidéo (23 min.) d’Hygiène Mentale, sur la gestion du doute raisonné au quotidien, via de nombreux exemples d’actualité – vaccins, pesticides, bio – et des références à des chaînes de vulgarisation et des blogueurs sceptiques. Il est important de… Continue Reading →

Système 1, système 2 : les deux vitesses de la pensée (vidéo)

Vidéo (3 min.) de présentation des résultats des travaux de Daniel Kahneman, expert en psychologie cognitive, publiés dans son livre Thinking, fast and slow (2011). Quand on fait appel à votre système 1, soyez sur vos gardes : un manipulateur… Continue Reading →

ON SAIT CE QU’ON VEUT QU’ON SACHE DÉCROCHE. LA SUITE EST INCROYABLE!! (vidéo)

(Vidéo de 10 min.) Mais qu’elle est drôle dans sa chasse au bullshit grossier cette Aude, journaliste de profession! Cette fois elle s’en prend à « Alain Proviste », fondateur du site « On sait ce qu’on veut qu’on sache » ET de « Vivons… Continue Reading →

Info ou intox? Teste-toi sur les Fake News !

Alors, à quel point ton esprit critique est affûté? Fais le test et tente de trier le vrai du faux! Avec les explications après chaque réponse et en plus on peut rejouer plusieurs fois avec des info/intox différentes à chaque… Continue Reading →

Avec des résultats donnés au départ on trouve tout ce qu’on veut (vidéo)

« On trouve de tout en cherchant ce qu’on veut » 4 minutes extraites de l’émission « Apostrophes. Explorateurs des secrets de l’univers ou bricoleurs de l’impossible » (28 nov. 1975). En sciences, et c’est valable pour n’importe quel raisonnement qui se veut rigoureux,… Continue Reading →

Esprit scientifique, esprit critique (séquences pédagogiques)

Magnifique projet qui a mis en ligne une série d’activités pédagogiques directement exploitables en classe! Le livre est disponible au prix de 29€. Navigation possible par : – blocs: Bloc 1 : Observer Bloc 2 : Expliquer Bloc 3 :… Continue Reading →

Tutoriel de l’internaute averti

Sur le Web, face à une information surprenante, choquante, démente, quels sont les bons réflexes ?   Lien vers l’article original du Courrier diplomatique  

La zététique : esprit critique es-tu là? (conférence en vidéo)

Conférence (1h29) absolument passionnante sur l’esprit critique! La conférencière développe un discours structuré, plein d’exemples et qui opère très bien la synthétisation après l’analyse. Et en rappelant bien pourquoi notre premier piège c’est nous-mêmes 🙂 (à cause des biais de… Continue Reading →

Hoax, rumeur et désinformation : séquence pédagogique

Public : 1ère secondaire (= 5ème en France). Voir le descriptif entier sur la page de l’Académie de Besançon. A l’heure ou les élèves utilisent quotidiennement les mails, les réseaux sociaux, il nous a semblé indispensable de les faire réfléchir… Continue Reading →

Face à l’info… je décrypte ! (séquence pédagogique)

Public : troisième et quatrième secondaire en Belgique, troisième et seconde en France. Séquence pédagogique de 3x2h avec objectifs pédagogiques, compétences mobilisées, déroulement, fiches élèves et documents pour l’enseignant. Savoir adopter un regard critique face à la pluralité de formes… Continue Reading →

Trois conseils pour débusquer les photos mensongères sur internet (vidéo)

Vidéo de 4 min. du journal suisse « Le temps ». La manipulation des images, parce qu’elles ont un potentiel viral fort, est une des grandes ficelles de la propagande. En effet, les messages avec des photos sont deux fois plus partagés… Continue Reading →

Développer l’esprit critique par l’argumentation

Le but n’est pas de gagner la bataille des mots mais d’arriver ensemble à une conclusion la plus proche de la vérité possible. Lien vers l’article (« Développer l’esprit critique par l’argumentation : de l’élève au citoyen ») en PDF de 24… Continue Reading →

L’Autodéfense intellectuelle (des outils pour la recherche d’information) (vidéo)

Le troisième épisode de la chaîne youtube Hygiène mentale qui se présente comme un petit cours (20 min.) de recherche d’information sur Internet.   Liens vers le site internet d’Hygiène mentale et vers sa page Facebook. On prétend tous avoir… Continue Reading →

7 points à vérifier en lisant les actualités en santé et en psychologie

Voici 7 points à vérifier afin de s’assurer de bien comprendre les actualités dans le domaine de la santé. Pour les explications, voir sur le site québécois Psychomédias. 1. Ne pas se contenter du titre 2. Est-ce qu’une étude appuie… Continue Reading →

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